O livro “REFLEXÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO PIBID UFERSA” apresenta experiências e conhecimentos partilhados por professores e estudantes durante os processos de formação docente. Conta com nove capítulos, proporcionando ao leitor reflexões importantes sobre o cotidiano da formação docente no âmbito do PIBID. Os capítulos abarcam atividades desenvolvidas nas diversas áreas do conhecimento. Na área de Língua Portuguesa, os autores apresentam uma proposta para o PIBID a partir de eventos de letramento na formação do professor. A área da Computação e Informática aborda as tecnologias de informação e comunicação por meio do uso dos softwares Kgeograph e Scratch e da elaboração de um objeto de aprendizagem que viabiliza uma experiência de realidade virtual no formato tour virtual. Os autores apresentam, ainda, dados de uma pesquisa na qual identifica diversas contribuições do programa à formação do docente dessa área. Em Língua Inglesa, os autores discutem o impacto das tecnologias digitais na formação do professor. A modalidade de ensino a distância foi contemplada pelos autores da área da Matemática, que apresentam o PIBID como estratégia para redução da evasão e aumento dos índices de conclusão, nessa modalidade educativa. Por fim, a Educação do Campo demonstra uma experiência de estágio supervisionado na área da gestão escolar, a partir de uma prática intervencionista, que induz à autorreflexão e ao repensar da prática docente. As análises apresentadas neste livro permitem ao leitor refletir e perceber a importância do Programa PIBID no espaço de formação dos nossos(as) licenciandos(as).